社内知識の教育資産化ラボ

AIによる教材作成への関心は57.6%。一方、懸念の最多は生成内容の正確性36.4%でした。確認すべき4つの観点と、それぞれを誰が担うべきかを整理します。

「AIで作った教材は品質が低い」という認識は、半分は事実で、半分は誤解です。事実なのは、品質を担保する設計ロジックがないAI生成ツールのコンテンツは品質が低いということ。誤解なのは、AIだから本質的に品質が低いというわけではないということです。指示の精度、出力後の品質検証、問題箇所の自動修正という3つの設計要素が、使える教材と使えない教材を分けます。