「社内知識の教育資産化」シリーズ第3回。教材設計の出発点は、資料に何が書かれているかではなく、学んだ人に何ができるようになってほしいかです。学習目標の具体化について解説します。

社内資料を短くまとめただけでは、教材にはなりません。「社内知識の教育資産化」シリーズ第2回。要約と教材化の違い、教材に変えるために補うべき5つの要素をご紹介します。

資料はある。研修も実施している。それでも、教育の仕組みとして蓄積されていない企業は少なくありません。「社内知識の教育資産化」という視点から、この課題を考えます。